Виктория Захарченко Расписание



Танец это маленькая модель жизни в несколько минут, со своими эмоциями и переживаниями. 

Я начала заниматься танцами в 5 лет, когда меня отдали в хореографическую школу на отделение «классического танца». И мой «роман с танцем» длится до сих пор. Мне повезло, у меня были прекрасные учителя, и я мечтала быть не только балериной, но и когда-нибудь стать таким же профессионалом своего дела, как они. К окончанию школы я видела себя академической балериной. Однако судьба распорядилась несколько иначе. Долгое время я танцевала в коллективах современного и народного танцев. Благодаря чему, к моим знаниям классической хореографии добавились знания лексики современной и народной хореографии. За несколько лет было множество выступлений, поездок, обмен опытом на танцевальных мастер-классах. И вот, однажды, у каждого в жизни наступает такой момент, когда мы спрашиваем себя: «в чем смысл жизни?» И все что до этого момента с нами происходило, где работали, попадает под большое сомнение - «а тем ли я занималась все это время?». Танцы я всегда любила больше всего. Но мне чего-то не хватало, хотелось делиться своими знаниями и опытом с теми, кто никогда не танцевал. В один прекрасный день я открыла для себя возможность преподавать. Притом, мне доверили самых важных учеников школы – 5 летних детей! И я вошла в хореографический класс не только танцором, но и педагогом…начинающим педагогом, но с большим трепетом и с огромным желанием работать. 
С того момента прошло 8 лет. На каждом занятии мои ученики своими маленькими ножками проделывают немаленький путь в свое будущее, в котором всегда будет место его величеству Танцу! Я благодарна судьбе за такую волшебную работу, за возможность быть рядом с детьми. Потому что дети – это волшебники! Они способны дарить такие эмоции и радость, которых так не хватает нам, взрослым. Слова А. Солженицына как нельзя лучше подходят к моей работе « …подлинный вкус жизни познается не во многом, а в малом». 
Выпускница Харьковской хореографической школы  «классический танец».
В 2012 году окончила факультет режиссуры по специальности «Режиссер эстрады и массовых праздников»  (Харьковская государственная академия культуры.)
После окончания хореографической школы 2 года танцевала в коллективе народного танца - «Заповiт» и 3 года танцевала в коллективе современного танца  - «Дети с улицы».
С 2007 года ведет преподавательскую деятельность по хореографическому мастерству классического и современного танца: детский  танцевальный коллектив «Ровесник»,  хореографическая школа «Авансцена» г. Харьков,  Лианозовский театр г. Москва, частная школа танцев  «5life» г. Москва.
С сентября 2014 по февраль 2015гг. - танцовщица музыкального театра Н. Кадышевой «Золотое кольцо» г. Москва
 С 2013 года ученица центра современной хореографии и перформанса «Цех» и летней школы танца «Цех»  г. Москва.
Постоянная участница  творческой лаборатории Мариам Нагайчук («Цех»).
Проводит тренинги по исследованию осознанности в движении для танцоров и актеров.
Посещает регулярные классы по танцу  Gaga (преподаватель Тома Нуэво)
Посетила 4х дневный тренинг по системе axis syllabus у основателя сообщества Frey Faust.
Постоянная участница международного фестиваля – школы современного искусства «ТERRITОRIЯ» г. Москва. Посетила ряд мастер-классов по технике буто Такетеру Кудо, пластическому театру Антонена Арто – Ларс Ойно,   хореографов  Абу Лаграа, Akram Khan, Марта Кангро, Диалог Данс, Mat Voorter (техника FlyingLow).

В школе танцев 5Life преподаю детские направления: ритмика, гимнастика "балетка", Lady's style.

Группа 3-5 лет. Направление - "Ритмика". В обучении ритмического класса в первую очередь стоит цель - сформировать у ребенка чувство ритма и метроритм ( сильная доля, слабая доля). Один и способов достижения данных целей - это соединение движения , танцевальных комбинаций с музыкальным сопровождением. Построение занятия. Занятие проходит в игровой форме. Для данного возраста детей очень важно держать интенсивный темп урока с переключением на разные задания. Это: упражнения по кругу (ходьба, бег, прыжки), ходьба свободная по залу с упражнениями на внимание и перестроением в пространстве; упражнения на середине ( суставная гимнастика, координационный блок, устойчивость на середине); партерная гимнастика ( растяжка на ковриках, работа на выворотность суставов и гибкость); основы хореографии и танцевальная комбинация ( танцевальные комбинации в сопровождении детских песен и стихов, постановка танца). Максимальный результат достигается регулярным посещением классов! Итог: проведение открытых занятий и выступления на отчетных концертах школы.Группа 5-8 лет. Направление - " Хореография с основами современного танца". В классе хореографии для данного возраста детей стоит цель - сформировать у ребенка понятие об основах хореографии. Это : апломб, осанка, линии ног и рук, легкость, выносливость, координация, внимание, работа в коллективе, пространственные перемещения, исполнительское искусство, осознанность и естественность. Построение занятия. Занятие проходит в игровой форме. Для данного возраста детей важно держать интенсивный темп урока с переключением внимания на разные задания. 1й блок: свободная ходьба по залу с упражнениями на внимание, фантазию, перемещение в пространстве. 2й блок: Разминка на середине зала : суставная гимнастика, основы классического и современного урока ( позиции ног (выворотные и не выворотные 1я, 2я), позиции рук (1я, 2я, 3я,), plie , releve, battement tendu, demi rond, passe, dagaje, picce, 1е pordebras рук. 3й блок : ходьба по кругу с вытянутым носком ходьба в положении ног на releve , бег на releve. 4й блок : основы классического танца у станка (plie , releve, battement tendu, demi rond, passe, dagaje, picce, растяжка). 5й блок: прыжки на середине, вращения и танцевальная комбинация. Максимальный результат достигается регулярным посещением классов! Итог: проведение открытых занятий, выступления на отчетных концертах школы, городских фестивалях и конкурсах.

Группа 5-8 лет. Направление - "Гимнастика". Занятия гимнастики являются БАЗОЙ для любого вида танцевального направления. Как известно без определенной пластики, растяжки , силы и выносливости, танцору тяжело донести до зрителя свои танцевальные способности и умения. Поэтому класс гимнастики направлен на развитие технических навыков и умений учащихся, а именно: гибкость, пластичность,сила, прыгучесть, скорость и ,конечно, выносливость. Данный класс прекрасно сочетается с предыдущим классом "Хореографии и основ современного танца" и предполагает, что дети достаточно разогреты для начала данного класса. Построение занятия. 1й блок: упражнения по кругу ( бег, прыжки с передвижением подскоки, галоп, упражнения на корточках). 2й блок: диагональ : вращения, подскоки, бег. 3й блок : партерная гимнастика : (работа на выворотность суставов ( шпагаты, "бабочка", "паучок", гибкость (складка, мост, "корзиночка", "змейка", силу ( пресс, "лодочка", "самолет"), выносливость (планка). 4й блок: прыжки на месте. 5й блок : акробатика ( колесо, стойка на руках (у стены), кувырки (вперед\назад), мост с положения стоя). Итог: отличная техническая подготовка танцора. Максимальный результат достигается регулярным посещение классов!
Группа 8-15 лет. "Diva Dance" . Направление: "Современный танец. Детский танцевальный фитнесс". Учитывая небольшое количество часов обучения в неделю (2 часа), программа построена так, чтобы максимально достигнуть результат и при этом учащиеся чувствовали себя достаточно уверенно. А главное, получили максимум удовольствия от занятия! Цель занятия: развить координацию, внимание, фантазию, пластичность и выносливость у учащихся. Построение занятия. 1й блок: свободная ходьба и бег по залу, с упражнениями на внимание, фантазию, скорость реакции. 2й блок: Середина: суставная гимнастика, упражнения на пластику и гибкость ( roll up, roll down, front back, "волны" туловищем и руками, складка, plie, battment tendu, releve, push, degaje), выносливость ( планка), силу (пресс). 3й блок: координация и танец ( танцевальные комбинации в стиле "Ladies dance for kids" и "kids fitness dance"). Итог: открытые занятия, выступления на отчетных концертах школы. Максимальный результат достигается регулярным посещением классов!

Группа 8-15 лет. "Направление: "Современный танец. Детский танцевальный фитнесс". Учитывая небольшое количество часов обучения в неделю (2 часа), программа построена так, чтобы максимально достигнуть результат и при этом учащиеся чувствовали себя достаточно уверенно. А главное, получили максимум удовольствия от занятия! Цель занятия: развить координацию, внимание, фантазию, пластичность и выносливость у учащихся. Построение занятия. 1й блок: свободная ходьба и бег по залу, с упражнениями на внимание, фантазию, скорость реакции. 2й блок: Середина: суставная гимнастика, упражнения на пластику и гибкость ( roll up, roll down, front back, "волны" туловищем и руками, складка, plie, battment tendu, releve, push, degaje), выносливость ( планка), силу (пресс). 3й блок: координация и танец ( танцевальные комбинации в стиле "Ladies dance for kids" и "kids fitness dance"). Итог: открытые занятия, выступления на отчетных концертах школы. Максимальный результат достигается регулярным посещением классов!

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Захарченко Виктория

Мы научили танцевать более 15 000 человек

Никогда не поздно начать. Присоединяйся к нам.

Я хочу танцевать    
Закрыть